alunos: Diogo Felipe Ramos
8 c
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"Além da mente humana e como um impulso livre, cria-se a ciência. Esta se renova, assim como as gerações, frente a uma atividade que constitui o melhor jogo do "homo ludens": a ciência é, no mais estrito e melhor dos sentidos, uma gloriosa diversão." Jacques Barzun
O cientista e o mundo
"Além da mente humana e como um impulso livre, cria-se a ciência. Esta se renova, assim como as gerações, frente a uma atividade que constitui o melhor jogo do "homo ludens": a ciência é, no mais estrito e melhor dos sentidos, uma gloriosa diversão." Jacques Barzun
Projeto
Objetivos:
-Perceber que os cientistas são pessoas que se interessam pelo novo, acreditam em suas idéias e com interesse e estudo tentam prová-las.
- Conhecer com mais detalhes as novas descobertas e sua importância para o mundo.
- Reconhecer que não existem conquistas sem enfrentar desafios.
Estratégia:
-A dupla deverá buscar informações em livros, revistas e jornais, complementando com a pesquisa na Internet na aula de informática.
- Elaborar um texto com as informações obtidas seguindo o roteiro.
- Apresentar as informações para a turma.
Informações sobre o cientista:
-Nome completo
-Data de nascimento e morte
-Nacionalidade
-Contexto histórico (O que acontecia no mundo no período em que ele viveu?)
-Fatos que marcaram sua vida e dificuldades que enfrentou.
-O que fez pela ciência ou pelo mundo?
-Que importância você atribui a esta descoberta?
Ciências:
Professora Elair de F. Palhano Tavares
Informática Educacional:
Professora Gládis Leal dos Santos
-Perceber que os cientistas são pessoas que se interessam pelo novo, acreditam em suas idéias e com interesse e estudo tentam prová-las.
- Conhecer com mais detalhes as novas descobertas e sua importância para o mundo.
- Reconhecer que não existem conquistas sem enfrentar desafios.
Estratégia:
-A dupla deverá buscar informações em livros, revistas e jornais, complementando com a pesquisa na Internet na aula de informática.
- Elaborar um texto com as informações obtidas seguindo o roteiro.
- Apresentar as informações para a turma.
Informações sobre o cientista:
-Nome completo
-Data de nascimento e morte
-Nacionalidade
-Contexto histórico (O que acontecia no mundo no período em que ele viveu?)
-Fatos que marcaram sua vida e dificuldades que enfrentou.
-O que fez pela ciência ou pelo mundo?
-Que importância você atribui a esta descoberta?
Ciências:
Professora Elair de F. Palhano Tavares
Informática Educacional:
Professora Gládis Leal dos Santos
Endereços para pesquisa
Índice
- Adolpho Lutz (1)
- Albert Einstein (1)
- Aleksandr Oparin (1)
- Alessandro Giuseppe Antonio Anastásio Volta (1)
- Alexander Graham Bell (2)
- Anders Celsius (1)
- Anders Jonas Angstrom (1)
- Aristoteles (1)
- Arquimedes (1)
- Bárbara McClintock (2)
- Benjamin Franklin (1)
- Carl Sagan (2)
- Carlos Chagas (3)
- Carlos Herrique de Brito Cruz (1)
- César lattes (2)
- Charles Darwin (2)
- CHARLES DARWIN (1)
- dimitri mendelev (1)
- EDMOND HALLEY (1)
- Ernest Rutherford (1)
- Francesco Redi (2)
- Fritjof Capra (1)
- Galileu Galilei (1)
- Gregor Johann Mendel (3)
- Jacques Cousteau (2)
- Jairo vidal vieira (3)
- Jean Baptiste Lamarck (1)
- Johannes Kepler (1)
- john ambrose fleming (1)
- John Ambrose Fleming (2)
- José Leite Lopes (1)
- Joshep Jhon Tomson (2)
- Lazzaro Spallanzani (1)
- Leonardo da Vinci (1)
- Louis Pasteur (1)
- Marie Curie (2)
- Matthias Jakob Scheleiden (1)
- Nicolau Copernico (3)
- Nicolau Copérnico (1)
- Niels Henrik David Borh (1)
- Oswaldo Cruz (1)
- Paracelso (2)
- Philip Martin Fearnside (3)
- Platão (2)
- Rachel Carson (2)
- Redi (1)
- Renè Descartes (1)
- Robert Hooke (1)
- Sócrates (2)
- Stephen William Hawking (1)
- Susan Adele Greenfield (1)
- Thomson (1)
8ª A
1. Kepler
2. Lazzaro Spallanzani
3. Aristóteles
4. Albert Einstein
5. Sócrates
6. Edmond Halley
7. Platão
8. Copérnico
09. Redi
10. César Lattes
11. Carlos Chagas
12. Ernesto Rutherford
13. Adolfo Lutz
14. Bohr
15. Arquimedes
16. Carl Sagan
17. Jacques Cousteau
18. John Ambrose Fleming
2. Lazzaro Spallanzani
3. Aristóteles
4. Albert Einstein
5. Sócrates
6. Edmond Halley
7. Platão
8. Copérnico
09. Redi
10. César Lattes
11. Carlos Chagas
12. Ernesto Rutherford
13. Adolfo Lutz
14. Bohr
15. Arquimedes
16. Carl Sagan
17. Jacques Cousteau
18. John Ambrose Fleming
8ª B
1. Isaac Newton
2. Benjamin Franklin
3. John Dalton
4. René Descartes
5. Charles Darwimn
6. Aleksandr Oparin
7. Dmitri Ivanovich Mendeleev
8. Louis Pasteur
9. Susan Greenfield
10. Antoine Lavoisier
11. Santos Dumont
12. José Leite Lopes
13. Carlos Henrique Brito Cruz
14. Joseph John Thomson
15. Blaise Pascal
16. Alexandre Volta
2. Benjamin Franklin
3. John Dalton
4. René Descartes
5. Charles Darwimn
6. Aleksandr Oparin
7. Dmitri Ivanovich Mendeleev
8. Louis Pasteur
9. Susan Greenfield
10. Antoine Lavoisier
11. Santos Dumont
12. José Leite Lopes
13. Carlos Henrique Brito Cruz
14. Joseph John Thomson
15. Blaise Pascal
16. Alexandre Volta
8ª C
1. Philip Martin Fearnside
2. Jairo Vidal Vieira
3. Oswaldo Cruz
4. Matthias Jakob Schleiden
5. Gregor Mendel
6. Rachel Carson
7. Stephen Hawking
8. Nicolau Copérnico
9. Fritjof Capra
10. Alexander Graham Bell
11. Bohr
12. Anders Celsius
13. Paracelsus
14. Jean-Baptiste Lamarck
15. Barbara McClintock
16. J. B. S. Haldane
17. Anders Jonas Angstrom
18. Alessandro Giuseppe
2. Jairo Vidal Vieira
3. Oswaldo Cruz
4. Matthias Jakob Schleiden
5. Gregor Mendel
6. Rachel Carson
7. Stephen Hawking
8. Nicolau Copérnico
9. Fritjof Capra
10. Alexander Graham Bell
11. Bohr
12. Anders Celsius
13. Paracelsus
14. Jean-Baptiste Lamarck
15. Barbara McClintock
16. J. B. S. Haldane
17. Anders Jonas Angstrom
18. Alessandro Giuseppe
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